La rectrice de l’académie de Poitiers a annoncé ce 25 juin le déploiement surprise du dispositif “open badges” : en reconnaissance de l’investissement et du développement des compétences, eux réels, des enseignants durant la période de confinement, dans un contexte d’impréparation ministérielle, d’injonctions contradictoires, inapplicables et changeantes tous les 15 jours, de dysfonctionnements majeurs des outils numériques académiques obsolètes, les enseignants auront donc l’immense honneur et bonheur de se voir délivrer des badges virtuels dans leur espace numérique professionnel !
Quel mépris !! Ce nouveau gadget pourrait prêter à rire, vu le décalage avec nos besoins et notre vécu, mais il suscite surtout notre colère face à cette nouvelle marque de mépris et de diversion.
Au delà du caractère infantilisant de ce dispositif (bientôt le retour des bons points et des images ?!), la reconnaissance de la rectrice ne se traduit aucunement dans nos rémunérations, congelées ad vitam aeternam, ou vis-à-vis des frais que les personnels ont engagé durant le confinement. Rappelons que les enseignants ont assuré la “continuité pédagogique” avec leur propre matériel (ordinateur, téléphone, outils numériques divers…) personnel.
A travers ces badges à décrocher, il s’agit surtout d’individualiser les parcours des enseignants, de continuer la politique du « chacun-e pour soi et tou-te-s contre tou-te-s », d’insuffler des logiques managériales manipulatrices au sein de l’éducation, de favoriser des conceptions éducatives et pédagogiques uniformisées et rétrogrades. Bref, accélérer la destruction du service public d’éducation au profit d’une école réactionnaire, loin de tout projet d’émancipation collective des générations de futurs citoyens.
Et, pendant ce temps-là, la rentrée 2020 se prépare, comme en 2019, par une nouvelle valse de réduction des moyens humains dans les établissements scolaires (diminution massive des dotations horaires, qui était notamment l’un des premiers objectifs réels de la réforme du baccalauréat) pendant que le nombre d’élèves continue de s’accroître….
Sud éducation et recherche 86 appelle à boycotter ces badges, dénonce la logique qui les soustend et revendique de vrais moyens humains, matériels, en terme de rémunérations, avec une formation continue digne de ce nom.