« Classe virtuelle, le dilemme du prof: j’y vais ou j’y vais pas ?
Depuis le confinement, nous sommes sans interaction avec nos élèves. Or une des questions posée par la classe, au moment où je distribuais des devoirs était : « mais, comment on saura si on a juste sur ce travail si vous ne pouvez pas nous dire ?». Car nous avons affaire à des enfants… qui ont besoin de notre étayage disciplinaire – souvent – et humain – presque toujours. Alors je me suis dit que la classe virtuelle était une bonne façon d’exercer ce soutien et de maintenir un lien avec elles et eux, et entre elles et eux aussi. Garder un semblant de collectif. Donc allons-y. Au bout d’une semaine, voici mon constat. » (lire la suite ici)
